何处生命里的爱人醉看飞花，土窑洞情

由 **Admin** 周一十月 28, 2013 2:05 pm

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那個年代,那土窯洞情,在我的心理上難排斥對它的回相濡以沫夫妻憶。這是因為當我每每回想起它,就有一種苦澀,更有一種親切甜甜的感覺。時間越久在感情上卻越加令人魂牽夢繞。 那所村初小四面沒有圍墻,隻是山坡上的一個土窯洞,裡面用坯泥切成高一點的土臺子便是桌子,低一點的土臺子支上便是凳子,隻有一位老師,教我們在那裡上課。土窯洞沒按門,像張著大口,風不時的吹來。夏日裡,我們倒也暢快,不知不覺中夏天就過去瞭,到瞭冬天日子就難熬瞭。那時,正值上個世紀60年代末70年代初期,西海固的鄉村普遍貧窮,人人衣衫襤褸,食不果腹,土窯洞裡的取暖就成瞭問題,老師就帶領學生們用土坯泥自制一個火爐,又帶領我們學生去山裡拾些幹樹棒子和牛糞,堆放在土窯洞的最裡面,用於生栀子花pic.2747.html]我敬爱的你[/url]火取暖。每天上完課我們的頭上、身上、桌子上、書本上都會鋪一層草木灰。 北方的冬天寒冷,土坯爐的熱量極其有限,但我們必須依賴它。教室裡總也是陰森森的,桌凳總是泛著青冷的寒光,我的人生留有遗憾(之一)令人望而生畏。一落坐,森森寒氣就貼著屁股傳遍全身,仿佛全身的熱量頓時被土臺臺吸收瞭去,身子不由得多索起來。常常在課堂上,咳嗽聲此起彼落,有時就連成瞭片,學生咳,老師也咳;男生咳,女生也咳,咳咳咳咳,咳咳咳咳,咳得教室裡彌漫著縷縷白氣……有時實在無法堅持下去瞭,老師就組織學生一起跺腳,那聲音十分整齊,和著土窯洞的回聲,像鼓點一樣好聽,待大傢身體有瞭一定熱量,就繼續開始上課。記得我們朗讀的是《劉胡蘭》這篇課文,“生的偉大,死的光榮。”讓我們情緒激昂,寒冷好像自然而燃的消失瞭,土窯洞裡隻是又瞭一層厚厚的浮土。 下雪的日子,天氣更加的冷,老師就讓我們輪流坐在土坯爐旁,學生們謙讓著一邊學習寫字,一邊取暖。盡管這樣同學們的手腳上還是起瞭小腫泡。那時,有的學生有鉛筆或《新華字典》,乞讨者有的卻沒有,學習的時候大傢互相借用,真像一傢人一樣。作業做完瞭,師生一起在土窯洞前的空地上玩老鷹抓小雞,老師無可非議的又當起瞭母雞,我們就左右搖擺的跑瞭起來,一邊跑一邊嘻嘻哈哈地笑,你笑他像個瘸腿子驢,他笑你的屁股上打著破毛襪補上学原来想念丁像個白屁股羊羔,不一會兒就熱乎瞭,學生們個個臉上紅仆仆的。 春天來瞭,手腳上的那些小泡就開始發燒,發癢,直鉆人的心,老師讓我們撿來未融化的冰雪,對手、腳使勁進行擦洗,這招果然很靈,手腳不但不發燒,發癢,而且還十分的清宁静涼舒適。老師說,這叫以毒攻毒。 後來,挖去瞭土窯洞,整修出一塊很大地,蓋瞭一所新學校,政府又為我們配發瞭一些桌凳,我的學習環境總算得到瞭改善,再也不坐泥凳子不用泥桌子瞭。這使我感到很滿足,很幸福。 鬥轉星移,一晃我已經到瞭中年,也客居在瞭縣城,回過頭去再想想已逝的歲月,頗多感慨。那是一段別無選擇的生活,就像無法選擇你的父母一樣,無法選擇你的傢鄉。有時我想,我的身體之所以強壯,也很少生病,是不是得益於少年時代的艱苦磨練?我走向社會,就以瀟灑的詩歌拿獎,是不是土窯洞裡出來的結果?我的每首詩,總也擺脫不瞭懷舊和與艱苦生活的抗爭,是不是艱苦生活在我童年時代留下的陰影讓我終生難以擺脫?我說不清楚,但我知道,一切艱苦生活的經歷過後,便成枞膏灯,洋油灯瞭一筆可貴的財富,它至少磨練瞭一個人吃苦耐勞、承受生活重壓的毅力與耐力。 如今,土窯洞那童年裡冰冷的土桌土凳子,那補著破毛襪補丁的一瘸一拐的小夥伴們隨著那個時代的消逝,永遠不復存在瞭。但在每個夜晚的夢裡,我好像又生活在瞭那裡。醒來後,我忍不住在心裡呼喚道:土窯洞啊!我成長的搖籃……